Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Skierniewicach

Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Skierniewicach, ul. Stefana Batorego 64D, 96-100 Skierniewice, 46 833 20 04 | 46 832 56 43 |

logo CRE

Jesteś tutaj    »

O programie

„Szkoła promująca zdrowie zwiększa możliwości młodych ludzi do podejmowania działań i dokonywania zmian. Jest miejscem, w którym młodzi ludzie pracując razem z nauczycielami i innymi osobami, mogą osiągnąć sukces. Wzmacnianie młodych ludzi, wspieranie ich wizji i idei, umożliwia im wpływ na ich życie i warunki życia”. (WHO, 1997)

 

Program Szkoła Promująca Zdrowie realizowany jest w Polsce od 1991 r. Początkowo rozwijany w ramach Europejskiej Sieci Szkół Promujących Zdrowie, od 2008 r. w Europejskiej Sieci Szkół dla Zdrowia w Europie – SHE Member Countries | SHE (schoolsforhealth.org) w wyniku porozumienia WHO/EURO, Rady Europy i Komisji Europejskiej. Polska została członkiem tej sieci w grupie pierwszych ośmiu krajów.

Aktualnie we wszystkich województwach w naszym kraju istnieją sieci szkół i przedszkoli,  utworzone w celu łatwiejszego koordynowania i skuteczniejszego wspierania pracy placówek.

 

Koncepcja Szkoły Promującej Zdrowie / Przedszkola Promującego Zdrowie

 

Koncepcja placówki promującej zdrowie wynika bezpośrednio z założeń promocji zdrowia. Obecnie w sieci Szkół dla Zdrowia w Europie (Schools for Heath In Europe – SHE) przyjmuje się eko-holistyczny model szkoły promującej zdrowie. Zakłada on istnienie powiązanych wzajemnie ze sobą pięciu kluczowych elementów „wewnątrz” szkoły oraz oddziaływanie czynników zewnętrznych, związanych z legislacją, polityką i inicjatywami w resorcie zdrowia i edukacji na poziomie międzynarodowym, krajowym, regionalnym i lokalnym. Wskazuje to, że działania dla tworzenia szkoły/przedszkola nie mogą ograniczać się do samej placówki, lecz muszą być powiązane i wspierane przez resorty edukacji i zdrowia na różnych poziomach.

Aktualnie w krajach należących do SHE istnieje zróżnicowane podejście i różnorodne modele placówek promujących zdrowie. Szkoła/przedszkole promujące zdrowie to raczej procesem dokonujący się w określonym kontekście, a nie efekt wdrażania ogólnie ustalonych zasad.
W Polsce koncepcja placówek promującej zdrowie stale się rozwija i ulega modyfikacjom.

 

Definicja szkoły promującej zdrowie

 

Szkoła promująca zdrowie to szkoła, która we współpracy z rodzicami uczniów i społecznością lokalną:

  • systematycznie i planowo tworzy środowisko społeczne i fizyczne sprzyjające zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności szkolnej
  • wspiera rozwój kompetencji uczniów i pracowników w zakresie dbałości o zdrowie przez całe życie.

Podręcznik Szkoła Promująca Zdrowie. Poradnik dla szkół i osób wspierających ich działania w zakresie promocji zdrowia. Wydanie drugie poprawione

Podręcznik Szkoła Specjalna Promująca Zdrowie

O programie dla szkół – link do strony www.ore.edu.pl

 

Definicja przedszkola promującego zdrowie

 

Przedszkole promujące zdrowie tworzy warunki i podejmuje działania, które sprzyjają:

  • zdrowiu i dobremu samopoczuciu społeczności przedszkola (dzieci, pracowników i rodziców dzieci);
  • podejmowaniu przez członków społeczności przedszkola aktualnie i w przyszłości działań na rzecz zdrowia własnego i innych ludzi oraz tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu.

Podręcznik Przedszkole Promujące Zdrowie. Poradnik dla przedszkoli i osób wspierających ich działania w zakresie promocji zdrowia

O programie dla przedszkoli – link do strony www.ore.edu.pl

 

grafika szkół i przedszkoli promujących zdrowie

 

Szkolny/Przedszkolny koordynator

 

Szkolny/przedszkolny koordynator pełni rolę lidera i promotora zmian, i wraz z dyrektorem placówki stwarza warunki do pracy przynoszącej sukcesy.

Koordynator jest powoływany przez dyrektora szkoły/przedszkola w porozumieniu z członkami zespołu promocji zdrowia.

 

Zadania szkolnego koordynatora ds. promocji zdrowia:

  • Współdziałanie z koordynatorem rejonowej/wojewódzkiej sieci SzPZ/PPZ;
  • Upowszechnianie koncepcji SzPZ/PPZ w społeczności szkolnej/przedszkolnej;
  • Pozyskiwanie sojuszników wśród społeczności szkolnej/przedszkolnej i w społeczności lokalnej oraz motywowanie ich do wspólnych działań;
  • Inicjowanie, organizowanie i koordynowanie prac związanych z dokonywaniem diagnozy, planowaniem działań, ich realizacją i ewaluacją wyników;
  • Współudział w kształceniu pracowników szkoły/przedszkola w zakresie promocji zdrowia i edukacji zdrowotnej;
  • Kierowanie pracą szkolnego/przedszkolnego zespołu ds. promocji zdrowia;
  • Prowadzenie dokumentacji działań szkoły/przedszkola w zakresie promocji zdrowia;
  • Rozwijanie własnych umiejętności, w tym współdziałania z innymi ludźmi i kierowania wspólnie podjętymi działaniami.

 

Materiały do pobrania dotyczące promocji zdrowia – link do strony www.ore.edu.pl

Bank dobrych praktyk – link do strony www.ore.edu.pl