Adresaci:
Nauczyciele języków obcych drugiego etapu edukacyjnego, wszyscy zainteresowani tematem.
Zakres tematyczny:
- Metody wprowadzania słownictwa dotyczącego codziennych rutyn
- Zastosowanie wizualizacji i gestów w nauczaniu czasowników rutynowych (TPR – Total Physical Response)
- Ćwiczenie prostych struktur gramatycznych w kontekście dnia codziennego ucznia
- Techniki aktywizujące: gry językowe, rysunkowe planery dnia
- Przykładowe narzędzia TIK wspomagające lekcję o codziennych rutynach
Osoby prowadzące:
Teresa Firlej, nauczyciel-doradca-metodyczny języka angielskiego w Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego w Skierniewicach
